Lesen mit Schokoladengeschmack

Janely Sugey Triful Centurión, Luz Marina Reto Díaz und Tatiana Yudit Vásquez Tantaleán – Mitglieder des Netzwerks ländlicher Bibliotheken und Studentinnen der Hochschule „Víctor Andrés Belaúnde“ in Jaén – absolvieren derzeit ihr Berufspraktikum an der Schule „Inmaculada Concepción“ in Montegrande, Jaén. Als Lese-Vermittlerinnen sind sie bestens mit den Büchern des Netzwerks vertraut und setzen diese in ihrer Arbeit und ihren Praktika ein.
Heute berichten sie von dem Workshop-Picknick „Lesen mit Schokoladengeschmack“, bei dem das Wissen aus den Büchern der ländlichen Bibliotheken mit den familiären und gemeinschaftlichen Erfahrungen der Schülerinnen und Schüler verknüpft wird.

 

Die Schülerinnen berichten uns von ihren Eindrücken: „Wir sind der Meinung, dass der Workshop eine Atmosphäre schuf, die sich deutlich vom gewöhnlichen Unterricht abhob, da die Schülerinnen und Schüler entspannter und freier lesen konnten – sei es sitzend oder auf Kissen liegend, sogar ohne Schuhe, während sie sich untereinander austauschten. Zudem schätzten wir es sehr, dass ihnen kein bestimmtes Buch vorgeschrieben wurde, sondern sie die Freiheit hatten, zu stöbern, zu schauen und genau jenen Text auszuwählen, der ihr Interesse am meisten weckte.“

 

Der stellvertretende Schulleiter Marcos Sánchez berichtet seinerseits, dass die Bildungseinrichtung ein umfassendes Leseprojekt nach der STEAM+H-Methodik (Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen, Kunst, Mathematik + Geisteswissenschaften) umsetzt, um bessere Voraussetzungen für das Lesen, Verstehen und kritische Denken zu schaffen. „Die Herausforderung besteht darin, den Schülern Texte so nahezubringen, dass sie freiwillig und mit Freude lesen, begleitet von Lehrkräften, die als Vermittler fungieren. Denn wenn Lehrkräfte, Schulleitung und Familien nicht gemeinsam mit Kindern und Jugendlichen lesen, geht uns ein wichtiger Raum für die Verbindung zum Lesen verloren. Wir können keine besseren Ergebnisse beim Leseverständnis erwarten, wenn wir keine besseren physischen und pädagogischen Rahmenbedingungen bieten“, so Lehrer Marcos. „Ein Dank gilt dem Netzwerk der ländlichen Bibliotheken von Cajamarca für die Bereitstellung regionaler Literatur, die das Denken der Landbevölkerung und der einfachen Menschen widerspiegelt; sie ermöglicht es den Schülern, sich in ihrer Kultur und dem Volkswissen wiederzufinden, das sie als Bewohner von Cajamarca auszeichnet.“
Wir begrüßen diese Initiativen und sind stolz darauf sowie auf die pädagogische Führungsarbeit des stellvertretenden Schulleiters. Was für eine wunderbare Leseerfahrung, was für eine schöne Art, Schülern Bücher nahezubringen – ganz ohne Stress, ohne Hausaufgaben und ohne Leistungsdruck. An diese Momente werden sie sich ein Leben lang erinnern!