An einer Schule in Cajamarca lesen Kinder oft gerne unsere Geschichtenhefte. Es sind ihre Favoriten, weil sie ihnen unterschiedliche und unterhaltsame Geschichten zeigen.
Manche erkennen sie an der Farbe des Einbands: Sie suchen nach dem lila, dem grünen, dem hellblauen Buch …; andere kennen die Titel sehr gut: „Ich will den Pishgo-Indianer“, „Die sieben Ratschläge“, sagen sie. Manche merken sich die Zahlen besser: „Ich muss 7 lesen, ich habe schon 15 gelesen.“ Andere suchen ab und zu nach dem Titel einer Geschichte: dem Buch, in dem der Narr die Tür trägt, oder der Fuchs und das Kaninchen vorkommen. Doch die Unschuld der Kinder ist größer als alle akademischen oder pädagogischen Formalitäten, ihre Aufrichtigkeit ist erlesen, und eines Tages schaffte es eines, das alle anderen Hinweise vergessen hatte, zu sagen: „Ich will das Buch mit den Schimpfwörtern.“
Früher wäre ihre Lehrerin vielleicht schockiert gewesen, oder vielleicht hätte sie diese Bücher gar nicht in ihrer Bibliothek gehabt, aber deshalb verlernen wir und lernen neu, indem wir die Ausdrücke wertschätzen, die unseren Gemeinschaften eigen sind. Daher war es nicht schwer, die Geschichte zu finden, obwohl es auch nicht einfach war, denn in diesen Büchern gibt es mehrere, die „Schimpfwörter“ enthalten, die Art von Schimpfwörtern, die Kinder erröten lassen, die sie aber auch lieben.
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