Der Fisch

Er kam im Morgengrauen an. Er hatte am Straßenrand auf einen Bus gewartet, auf irgendeinen Lastwagen, der ihn mitnehmen würde, gepeitscht von der kalten, stinkenden Brise aus dem nahegelegenen Meereskanal.
Es war eine neunstündige Fahrt gewesen, im Stillstand, eingezwängt zwischen den anderen Passagieren ohne Fahrschein und ohne Zahlungsfähigkeit. Und dann noch zwei Stunden Fußmarsch, den Weg in der Dunkelheit erratend, belagert von Hundeteufeln – die eine bar zu entrichtende Maut verlangten – und schelmischen Geistern, die einen vom Weg abbrachten.
Doch er kam lächelnd an, ahnend, welche Überraschung seine kostbare Fracht bei den Kindern auslösen würde.
Er trug seine Wandertasche, die eines fernen Arbeiters mit einer nutzlosen Arbeit.
Und er trug ein Glas, ein Glas ohne Deckel, voll Wasser, und im Wasser: ein kleiner blauer Fisch, der bei jedem Schritt schaukelte, als wäre er abgelenkt.

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El hombre que curaba von Alfredo Mires Ortiz

Heute, am 24. Juni

Professorin Sara Moreno, Leiterin unserer ländlichen Bibliothek in einer Bildungseinrichtung (BRIE) in Jaén, teilte ein Erlebnis mit uns. Sie spiegelt die Erfahrungen unseres Kollegen Alfredo Mires in der Praxis wider. 

Heute, am 24. Juni wird im Anden- und Amazonaskalender der Tag des Heiligen Johannes und des Bauern gefeiert.
Während der Pause führten die Schülerinnen und Schüler des Zyklus VII für Staatsbürgerkunde und Sozialwissenschaften an der öffentlichen Schule für Höhere Pädagogische Bildung „Víctor Andrés Belaunde“ in der Provinz Jaén zusammen mit den Schülerinnen und Schülern des Zyklus I ein Ritual im SAE (Schulisches Agrarökologisches System) durch, um für die Fruchtbarkeit des Landes zu danken und die wertvolle Arbeit der Bäuerinnen und Bauern zu würdigen.
Es war auch eine Zeit, die Früchte der Erde zu teilen, in der Hoffnung auf einen neuen Pflanzzyklus im SAE.
Es ist ein Ritual, das uns mit der SONNE, mit dem Kreislauf des LEBENS (Spirale) und mit unserer Mutter Erde verband. Es bekräftigte auch unser Engagement für das historische Erbe der Marañón-Kultur, für den Schutz unserer fruchtbaren Täler und der Flüsse Chinchipe und Marañón sowie für unsere Anbauflächen wie Kakao, Kaffee, Kochbananen, Maniok, Mais, Kürbis und Bohnen.

Vielen Dank an alle Organisatoren und Teilnehmer für diese wunderschöne Hommage an unsere Mutter Erde.

 

 

 

 

Die Erfahrungen ländlicher Bibliotheken in Bildungseinrichtungen (BRIE)

Wir erhalten weiterhin Nachrichten über die hervorragende Arbeit der ländlichen Bibliotheken in Bildungseinrichtungen (BRIE). Ihre Lehrkräfte und Leiter führen verschiedene gemeinsame Lese- und Erzählaktivitäten durch, die die mündliche Tradition und die andine "Kosmologie" Cajamarcas erweitern und stärken.
Besondere Anerkennung gilt den BRIEs von:
– Pomabamba mit seiner alternativen ländlichen Bibliothek (ECA Pomabamba) und dem Kulturzentrum Quiritimayo in Cajamarca. Sie führen in Lesekreisen verschiedene Leseaktivitäten mit Büchern des Netzwerks durch, die an das Landleben, die Landschaft, die Geschichten der Großeltern und die ländliche Erinnerung erinnern.
– Bambamarca (Hualgayoc) veranstaltet wöchentliche Lesekreise mit gemeinsamen Lese-, Erzähl- und Elterngesprächen.
– Malcas aus Cajabamba fördert das Lesen bei Vorschulkindern und vernetzt Eltern und Lehrkräfte der Einrichtung.

    

                                    

Wir wachsen weiter...

Wir möchten Ihnen mitteilen, dass im Juni drei neue Bibliotheken eröffnet haben-: zwei BRIE-Bibliotheken an den Bildungseinrichtungen von San José de Paucamarca (San Marcos) und Segundo Briones de Namora (Cajamarca). Die dritte befindet sich im Gesundheitszentrum Sócota in der Provinz Cutervo. Letztere hat einen besonderen Charakter, da es sich um die erste Bibliothek in einem Gesundheitszentrum handelt. Patienten können während ihrer Genesung oder beim Warten auf Termine lesen; ihre Angehörigen können sich von ihren Sorgen ablenken; und das Personal kann in seiner Freizeit lesen, um weiter zu lernen, neue Energie zu tanken und zu entspannen. Um eine Bibliothek auf dem Land zu eröffnen, braucht man weder einen speziellen Standort noch große Regale; man braucht lediglich einen kleinen Raum, in dem die Bücher geordnet aufgestellt werden können, sowie die Lust, Bücher aus dem Netzwerk ländlicher Bibliotheken zu lesen, deren Inhalte von den Gemeindemitgliedern selbst gesammelt wurden.